Halaman
39Tema 3 Subtema 2: Manfaat Hidup RukunPerhatikan tulisan besar pada gambar di atas, lalu jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut.ËApa kepanjangan dari APEC?ËApa yang dimaksud dengan APEC?ËApa tujuan APEC?ËApa manfaat APEC bagi para anggotanya?ËApakah Indonesia bagian dari anggota APEC?Sumber: setkab.go.idSubtema 2: Manfaat Hidup Rukun1
Buku Siswa SD/MI Kelas V 40Bel sekolah berbunyi. Siswa-siswa segera masuk kelas. Begitu pula siswa-siswa kelas V. Mereka berbaris menuju tempat duduk masing-masing. Tak lama kemudian Bapak Guru memasuki ruang kelas. Pak Guru membawa kertas lebar yang terlipat. Edo berbisik-bisik kepada Beni yang duduk di sebelahnya. Edo penasaran dengan kertas lebar yang dibawa Pak Guru.Selanjutnya, Pak Guru membuka lipatan kertas itu. Pak Guru menunjukkannya kepada para siswa. Ternyata kertas itu adalah peta. Inilah peta yang dibawa Pak Guru.Sumber: http://1.bp.blogspot.com diunduh tanggal 16 November 2013
41Tema 3 Subtema 2: Manfaat Hidup RukunAyo AmatiPerhatikan baik-baik peta di halaman 40.Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut!1.Negara mana saja yang tampak pada peta tersebut?2.Apakah menurutmu negara-negara tersebut bekerja sama dan hidup rukun?3.Jika negara-negara tersebut bekerja sama, apa bentuk kerja sama mereka?4.Perhatikan angka 1 : 32.000.000 yang tertulis pada bagian bawah peta. Menurutmu, apa artinya?Negara ibarat manusia. Setiap manusia membutuhkan manusia lain untuk memenuhi kebutuhan hidupnya. Manusia membutuhkan orang lain dalam pergaulan. Begitu pula negara. Setiap negara bekerja sama dengan negara lain. Salah satu bentuk kerja sama tersebut ialah dalam perdagangan. Dalam Subtema 1, kamu telah mempelajari bahwa Indonesia mengimpor beberapa barang kebutuhan dari luar negeri. Sebaliknya, kita juga mengekspor barang-barang ke luar negeri.
Buku Siswa SD/MI Kelas V 42Ayo DiskusikanKerja sama perdagangan antarbangsa di dunia dibedakan menjadi 2 bentuk, yaitu bilateral dan multilateral. Selanjutnya, bentuk perdagangan multilateral dibagi menjadi 2 jenis, yaitu regional dan internasional.Diskusikan bersama teman-teman sekelompokmu arti dari 3 bentuk perdagangan antarbangsa tersebut. Tuliskan hasil diskusi kalian dalam tabel berikut, lalu diskusikan lagi dengan hasil kelompok lain.NoBentuk Perdagangan AntarbangsaArtiContoh1Bilateral2Regional3InternasionalPelaku perdagangan biasa melakukan surat menyurat. Ada 3 macam surat dalam perdagangan, yaitu surat permintaan, surat penawaran, dan perjanjian kerja sama. Perhatikan contoh surat permintaan berikut.PT. Hasmidi JayaJalan Pendidikan No.1, BandungNomor : I/PT-H/XI/13Bandung, 15 November 2013Lampiran : 1 (satu) berkasHal : PermintaanKepada Yth. Kepala Bagian PenjualanPT Digital Media KreasiBandung Plaza Blok E Lt. 3 No. 11Melalui surat ini kami ingin menyampaikan, bahwa kami akan segera membuka sebuah Warung Internet (WARNET) di Ruko Mega Mas, Jalan Enggano, No.25 Bandung. Oleh ka-rena itu, kami membutuhkan; 1) 20 unit computer; 2) 1 unit printer ; 3) 1 unit scanner, sesuai yang Saudara tawarkan pada iklan harian Bandung Post tanggal 12 November 2013.Sehubungan dengan hal tersebut, kami mohon kepada Saudara untuk mengirim brosur, daftar harga, dan buku petunjuk teknisnya. Selain itu, mohon penjelasan tentang: 1) syarat pembayaran, 2) syarat penyerahan barang, dan 3) potongan harga.Kami tunggu balasan Saudara selekasnya. Atas perhatian dan kerja sama yang baik, kami menyampaikan terima kasih.Hormat saya,Pimpinan PT. Hasmidi JayaJohan Ardhana Jati
43Tema 3 Subtema 2: Manfaat Hidup RukunAyo AmatiPerhatikan dengan saksama contoh surat permintaan di atas. Unsur-unsur apa yang ada pada surat penawaran tersebut? Tuliskan dalam kotak di bawah, lalu bandingkan dengan hasil pengamatan teman di sebelahmu. Saling lengkapilah hasil pengamatan kalian.Unsur-unsur surat penawaran: ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Perdagangan antarbangsa memudahkan setiap bangsa membantu memenuhi kebutuhan para warganya. Begitu pula negara-negara di Asia Tenggara. Semua negara itu saling mengadakan kerja sama perdagangan. Lihatlah kembali peta Asia Tenggara pada halaman awal pembelajaran ini. Dengan melihat peta itu kamu dapat mengetahui posisi setiap negara dan jaraknya dengan negara-negara lain.Peta merupakan penggambaran suatu wilayah atau daerah. Tentu tidak mungkin menggambar peta suatu wilayah sesuai ukuran sebenarnya, bukan? Biasanya peta digambar dengan menggunakan skala. Artinya, jarak dua tempat atau ukuran suatu wilayah digambar lebih kecil. Sebagai contoh jarak sebenarnya dua kota 5 km digambar pada peta sejauh 1 cm. Dikatakan bahwa peta tersebut mempunyai skala. Skala peta=1 cm : 5 km=1 cm : 5.000 m=1 cm : 500.000 cm=1 : 500.000Peta tersebut mempunyai skala 1 : 500.000 atau 1500.000.
Buku Siswa SD/MI Kelas V 44Ayo MenulisDari uraian di atas, jelaskan pengertian skala. Tuliskan dalam kotak berikut.Skala = ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Ayo AmatiPerhatikan peta berikut, lalu tuliskan skala yang digunakan.Sumber : geospasial.bnpb.go.id
45Tema 3 Subtema 2: Manfaat Hidup RukunAyo DiskusikanApa artinya sebuah peta memiliki skala 1 : 500.000?Skala itu menunjukkan bahwa jarak 1 cm pada peta mewakili jarak sebenarnya 500.000 cm = 5 km.1.Berapa jarak sebenarnya jika jarak dua kota A dan B pada peta 2 cm?2.Berapa jarak sebenarnya jika jarak dua desa C dan D pada peta 4,5 cm?3.Jika jarak sebenarnya terminal E dan F 30 km, berapa jarak kedua termi-nal tersebut pada peta?4.Jika jarak sebenarnya stasiun kereta api G dan H 145 km, berapa jarak kedua stasiun tersebut pada peta?Diskusikan jawaban pertanyaan-pertanyaan tersebut. Tuliskan hasilnya dalam tabel di bawah. Sajikan hasil diskusi kalian di depan kelompok lain, lalu saling lengkapilah hasil diskusi kalian.NoSkala 1 : 500.000Jarak SebenarnyaJarak pada Peta1234Ayo BerlatihJawablah soal-soal berikut.1.Jarak antara kedua kota sesungguhnya 25 km. Jarak pada peta 10 cm. Tentukan skala peta tersebut!2.Jarak kedua kota sesungguhnya 45 km. Skala pada peta 1 : 150.000. Tentukan jarak kedua kota pada peta!3.Panjang rumah pada denah 50 cm. Panjang rumah sebenarnya 25 m. Berapa skala denah tersebut?
Buku Siswa SD/MI Kelas V 464.Tinggi suatu gedung 60 meter. Tinggi gedung pada denah 50 cm. Berapa skala denah tersebut?5.Lebar suatu kolam renang 20 meter. Pada denah dibuat dengan skala 1 : 250. Berapa sentimeterkah lebar kolam pada denah?Ayo RenungkanApa yang telah aku pelajari pada hari ini?Apa manfaat kerja sama perdagangan antarnegara?Apa manfaat pengetahuanku tentang skala pada peta?Kerja Sama dengan Orang TuaGambarlah peta lokasi rumahmu dan 5 rumah di samping rumahmu!
47Tema 3 Subtema 2: Manfaat Hidup RukunEdo, Beni, dan Udin selalu rukun. Mereka sering melakukan kegiatan bersama. Hari itu mereka berlatih berenang. Mereka bersama-sama berenang di kolam renang Tirta Sari. Mereka berangkat diantar oleh ayah Edo.Di kolam renang itu terdapat 3 buah kolam renang, masing-masing untuk balita, anak-anak, dan dewasa. Saat tiba di kolam renang itu ternyata sudah banyak pengunjung kolam renang. Setelah berganti pakaian, Edo, Beni, dan Udin segera masuk ke dalam kolam renang bagian anak-anak. Mereka berlatih berenang gaya dada. Ayo AmatiPerhatikan gambar-gambar berikut.Perhatikan gambar-gambar di atas yang menunjukkan gerakan tangan, gerakan kaki, dan gabungan gerakan tangan dan kaki pada renang gaya dada.Jelaskan setiap gerakan tersebut.Ayo LakukanPraktikkan gerakan kaki, tangan, dan gabungan gerakan kaki dan tangan pada renang gaya dada.2
Buku Siswa SD/MI Kelas V 48Pemilik kolam renang itu bernama Pak Eri. Selain mempunyai usaha kolam renang, Pak Eri juga bekerja di sebuah perusahaan penerbit bernama Pustaka Ilmu. Hari itu Pak Eri menerima sebuah surat penawaran. Inilah surat yang diterima Pak Eri.CV KomputeriaJalan Data No. 34, JakartaNomor : 019/KR/XI/2013Jakarta, 20 November 2013Lampiran : 1 (satu) berkasHal : Penawaran hargaYth. Bapak Eri Kepala Bagian Pembelian PT Pustaka IlmuJalan Percetakan No. 24, JakartaDengan hormat,Memenuhi surat permintaan penawaran perusahaan Anda Nomor 24-13/PI/XI/13 pada tanggal 12 November 2013, kami dari CV Komputeria mengajukan penawaran penyediaan alat komputer dan perangkat penunjang dengan perincian sebagai berikut.1. 20 unit komputer @ Rp4.000.000=Rp80.000.0002. 1 unit printer HP 2430 @ Rp8.000.000=Rp8.000.0003. 1 unit scanner Umax =Rp800.000Jumlah total = Rp88.800.000(delapan puluh delapan juta delapan ratus ribu Rupiah)Demikianlah penawaran harga dari kami.Catatan:1.Spesifikasi komputer terlampir (RAM, motherboard, processor, dll.).2.Harga penawaran belum termasuk biaya pemasangan instalasi.3.Harga tersebut sudah termasuk install software (Microsoft Office & Windows Vista) orisinal.Hormat kami,Kepala Bagian PenjualanSujarwoAyo AmatiAmatilah surat penawaran dari CV Komputeria kepada PT Pustaka Ilmu tersebut. Identifikasi unsur-unsur surat penwaran tersebut. Diskusikan dengan teman-teman
49Tema 3 Subtema 2: Manfaat Hidup Rukunsekelompokmu, lalu bandingkan hasilnya dengan hasil diskusi kelompok lain. Saling lengkapilah hasil kalian.Unsur-unsur surat penawaran: ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Pak Eri mengadakan hubungan perdagangan dengan Pak Sujarwo melalui surat penawaran. Di Pembelajaran 1 kamu telah mengetahui bentuk-bentuk perdagangan antarbangsa berupa perdagangan bilateral, multilateral, regional, dan internasional.Ayo Cari TahuCarilah informasi mengenai bentuk-bentuk perdagangan bilateral antara suatu negara dengan negara lain. Carilah nama negara tersebut dan barang-barang yang diperdagangkan. Tuliskan informasi yang kamu dapatkan dalam tabel berikut.NoHubungan Perdagangan BilateralNama Negara 1Nama Negara 2Barang yang Diperdagangkan1.IndonesiaCinaKendaraan
Buku Siswa SD/MI Kelas V 50Pulang dari berenang, Edo membaca sebuah buku. Inilah bacaan yang dibaca Edo.Benda Konduktor dan IsolatorBenda konduktor adalah benda-benda yang dapat mengantarkan listrik dari sumber listrik. Sebaliknya, benda isolator adalah benda-benda yang tidak bisa mengalirkan listrik dari sumber listrik. Apakah benda-benda yang termasuk jenis konduktor dan isolator? Perhatikan gambar berikut.Dua buah baterai sebagai sumber listrik dihubungkan ke lampu dengan menggunakan kabel yang disambung dengan klip kertas dari logam. Lampu tersebut akan menyala karena arus listrik mengalir dari baterai ke lampu. Dalam hal ini, klip kertas disebut sebagai kon-duktor karena mampu menga-lirkan listrik.Apa yang terjadi pada lampu ketika klip kertas logam diganti dengan kawat, karet, atau sedotan plastik? Jika klip kertas logam diganti dengan karet dan sedotan plastik, lampu tidak menyala. Hal ini menunjukkan bahwa karet dan sedotan plastik tidak dapat menghantarkan listrik. Oleh karena itulah, karet dan sedotan plastik digolongkan sebagai bahan isolator.Ayo MenulisBacalah bacaan “Benda Konduktor dan Isolator”, lalu tuliskan kata-kata baru yang kamu temui dalam bacaan tersebut. Tuliskan pada tabel berikut. Tuliskan pula artinya.NoKata BaruArti
51Tema 3 Subtema 2: Manfaat Hidup RukunAyo LakukanLakukan kegiatan ini untuk mengetahui apakah suatu benda merupakan konduktor atau isolator. Sediakan benda-benda berikut.• Batu baterai• Lampu 5 watt• Kabel• Klip kertas logam, plastik, karet, kertas, kain, kapas, uang logam, batu, seng, dan kaca.Cara kerja:1.Buatlah rangkaian listrik seperti gambar di atas. Pastikan lampu dapat menyala.2.Gantilah klip kertas logam dengan plastik, karet, kertas, kain, kapas, uang logam, batu, seng, dan kaca. Kemudian, amati keadaan lampu. 3.Catat hasil pengamatanmu dalam tabel berikut.Nama BarangKeadaan LampuGolonganPlastikMatiIsolatorKaretKertasKainKapasUang LogamBatuSengKaca
Buku Siswa SD/MI Kelas V 52Catatan: Kamu dapat menambahkan bahan-bahan lain yang ingin kamu golongkan jenisnya.Edo telah melakukan percobaan untuk mengetahui apakah suatu bahan termasuk konduktor atau isolator listrik. Di antara bahan yang dicoba ialah gelas. Tahukah kamu, gelas dapat dibuat menjadi alat musik? Coba pukulkan sendok pada gelas. Pukulkan secara teratur mengikuti irama sebuah lagu. Lagu dan pukulan sendok pada gelas akan membentuk harmoni musik.Ayo Cari TahuApa arti harmoni musik? Tanyakan kepada orang yang kamu anggap mengetahuinya. Kamu juga dapat mencari pengertian itu dari berbagai buku. Tuliskan pengertian tersebut dalam kotak berikut.Harmoni musik adalah: ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Gelas yang dipukul dengan sendok dapat menjadi alat musik ritmis. Contoh alat musik ritmis lain yaitu gendang, drum, dan cymbal. Sebaliknya, ada pula alat musik melodis. Contoh alat musik melodis yaitu piano, seruling, dan gitar.
53Tema 3 Subtema 2: Manfaat Hidup RukunApa yang dimaksud alat musik ritmis? Apa yang dimaksud alat musik melodis? Tu-liskan pengertiannya dalam kotak berikut.Alat musik ritmis ialah: _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Alat musik melodis ialah: _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Ayo RenungkanApa yang telah aku pelajari hari ini?Apa manfaat yang kudapat dengan mengetahui benda-benda termasuk golongan konduktor atau isolator?Kerja Sama dengan Orang TuaAmati benda-benda di rumahmu. Golongkan benda-benda yang termasuk konduktor dan yang termasuk isolator.
Buku Siswa SD/MI Kelas V 54Ayah Udin mempunyai rumah di Bandung. Rumah itu akan dijual. Sebelum ditawarkan, semua anggota keluarga Udin bersama-sama membersihkan dan memperbaiki tampilan rumah itu. Udin dan Ayah mengecat dinding depan rumah. Ibu dan Kak Mita membersihkan lantai dan merapikan taman. Kerja sama dan persatuan dalam keluarga Udin membuat pekerjaan jadi cepat selesai.Ayo DiskusikanPerbuatan apa yang mencerminkan persatuan dan kesatuan dalam keluarga? Apa manfaatnya? Diskusikan bersama teman-teman sekelompokmu. Tuliskan hasil diskusi kalian dalam tabel berikut!NoPerbuatan yang MencerminkanPersatuan dan Kesatuandalam KeluargaManfaat1Bergotong royong membersihkan rumahRumah jadi bersih dan nyaman.2345Tentu kamu biasa menerapkan persatuan dan kesatuan dalam keluargamu. Tuliskan tindakan-tindakan yang telah kamu lakukan. Tuliskan dalam kotak berikut!Tindakan yang pernah saya lakukan yang mencerminkan persatuan dan ke-satuan dalam keluarga: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3
55Tema 3 Subtema 2: Manfaat Hidup RukunSetelah beberapa lama ditawarkan, seorang calon pembeli bernama Bapak Rudi merasa tertarik. Sebelum dilaksanakan akad jual beli, ayah Udin dan Pak Rudi membuat perjanjian. Surat perjanjian termasuk salah satu jenis surat perdagangan. Berikut ini adalah surat perjanjian antara ayah Udin dan Pak Rudi.SURAT PERJANJIANYang bertanda tangan di bawah ini,Nama : Wira WiryadirejaAlamat : Jln. Kosambi Baru No. 87, Jakarta BaratPekerjaan : KaryawanSelaku pihak kesatu, selanjutnya disebut penjual, danNama : Rudi IrawadiAlamat : Jln. Wijaya No.127, BandungPekerjaan : WiraswastaSelaku pihak kedua, selanjutnya disebut pembeli. Pada hari ini Senin 18 November 2013 telah bermufakat dan menerangkan hal-hal sebagai berikut.Pasal 1Penjual menjual rumah yang terletak di Kelurahan Rajawali No. 12, Kecamatan Bandung Kulon, Kota Bandung, Jawa Barat yang diketahui benar oleh pembeli.Pasal 2Dalam jual beli ini termasuk pula penyerahan dalam hal ini penerimaan hak milik penjual atas rumah tersebut dalam Pasal 1.
Buku Siswa SD/MI Kelas V 56Pasal 3Perjanjian jual beli ini disepakati dengan harga Rp.280.000.000 (dua ratus delapan puluh juta rupiah). Jumlah tersebut akan dibayarkan secara tunai oleh pembeli kepada penjual pada waktu penandatanganan surat perjanjian ini, dengan tanda terima/kuitansi tersendiri yang disaksikan oleh beberapa orang saksi, dan selanjutnya penjual menyerahkan semua surat rumah kepada pembeli.Pasal 4Segala tunggakan pajak dan lain-lain hingga saat ini adalah tanggung jawab penjual.Pasal 5Penjual memberi jaminan kepada pembeli, apabila ternyata pada kemu-dian hari terjadi hal-hal atau gugatan dari pihak lain atas rumah tersebut dalam Pasal 1.Pasal 6Pembaliknamaan (persil) yang dipersoalkan dalam perjanjian ini terma-suk segala ongkos-ongkos atau biaya yang diperlukan merupakan beban pembeli.Pasal 7Sejauh diperlukan, penjual dengan ini memberi kuasa yang merupakan bagian yang tidak dapat dipisahkan dari perjanjian ini dan dengan hak substitusi kepada pembeli untuk mengurus perizinan jika ada, dalam hal ini pembaliknamaan yang bersangkutan atas nama penjual.Pasal 8Kedua belah pihak berjanji tidak akan membawa atau memperselisihkan ke muka pengadilan sebelum diusahakan sedapat mungkin untuk menyelesaikan perselisihan secara damai.
57Tema 3 Subtema 2: Manfaat Hidup RukunPasal 8Kedua belah pihak berjanji tidak akan membawa atau memperselisihkan ke muka pengadilan sebelum diusahakan sedapat mungkin untuk menyelesaikan perselisihan secara damai.Pasal PenutupPerjanjian ini dibuat dan ditandatangani dalam rangkap dua yang dua-duanya mempunyai kekuatan yang sama.Bandung, 18 November 2013Penjual Pembeli........... .............Saksi........................Ayo AmatiPerhatikan dengan saksama surat perjanjian antara Bapak Wira Wiryadireja dan Bapak Rudi Irawadi. Lalu, tuliskan unsur-unsur pada surat perjanjian itu. Tuliskan pada kotak berikut. Bandingkan hasilnya dengan hasil pengamatan temanmu. Saling lengkapilah hasil pengamatan kalian.Unsur-unsur Surat Perjanjian: ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Buku Siswa SD/MI Kelas V 58Rumah yang dijual Bapak Wira kepada Bapak Rudi terdiri atas 3 kamar tidur. Berikut ini adalah denah rumah itu.Skala: 1:100Ayo BerlatihPerhatikan gambar denah rumah yang dijual Bapak Wira. Kemudian, jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut.1.Berapa skala denah rumah tersebut?2.Apa arti skala tersebut?3.Ukurlah panjang dan lebar ruangan-ruangan berikut, lalu hitunglah ukuran sebenarnya.
59Tema 3 Subtema 2: Manfaat Hidup RukunNoNama RuanganLebar ruanganPanjang ruanganUkuran pada PetaUkuran SebenarnyaUkuran pada PetaUkuran Sebenarnya1Ruang tamu2Ruang keluarga3Ruang makan4Ruang tidur utama5Ruang tidur 16Ruang tidur 27Dapur8GarasiPembangunan gedung-gedung bertingkat di Indonesia, misalnya hotel, seringkali dikerjakan oleh perusahaan-perusahaan dari luar negeri. Itulah salah satu bentuk kerja sama bilateral (dua negara). Selain kerja sama bilateral, ada pula kerja sama yang melibatkan beberapa negara (multilateral). Kerja sama multilateral terdiri atas kerja sama regional dan kerja sama internasional. Ayo Cari TahuDalam tabel berikut tertulis beberapa bentuk kerja sama regional. Lengkapilah dengan kepanjangan dan keterangan untuk setiap bentuk kerja sama.NoBentuk Kerja SamaKepanjanganKeterangan1ASEANAssociation of South East Asian NationsOrganisasi yang bertujuan mengukuhkan kerja sama regional negara-negara di Asia Tenggara.2AFTA3ADB4APEC5EU6EFTA
Buku Siswa SD/MI Kelas V 60Ayo RenungkanËApa yang telah aku pelajari hari ini?ËMengapa aku harus selalu melakukan perbuatan yang mencerminkan persatuan dan kesatuan di rumah?Kerja Sama dengan Orang TuaBuatlah denah rumahmu dengan skala yang kamu tentukan.
61Tema 3 Subtema 2: Manfaat Hidup RukunIbu Udin akan berbelanja di Koperasi “Usaha Bersama”. Inilah denah jalan yang akan dilalui ibu dari rumah menuju Koperasi “Usaha Bersama”.Perhatikan denah tersebut. Ukurlah jarak setiap tempat pada denah, lalu lengkapilah tabel berikut.NoTempatJarak pada DenahUkuran SebenarnyaSkala1 : 1.000Skala1 : 1.500Skala1 : 3.000Skala1 : 5.0001Rumah Udin— taman2Taman—koperasi3Taman—rumah Beni4Rumah Beni—koperasi5Rumah Udin—koperasi4
Buku Siswa SD/MI Kelas V 62Ibu Udin telah tiba di Koperasi “Usaha Bersama”. Koperasi itu menyediakan barang-barang keperluan rumah tangga, seperti beras, gula, minyak goreng, hingga sabun mandi dan detergen. Hari itu ibu Udin berbelanja gula, minyak goreng, pasta gigi, dan sabun mandi. Ibu Udin anggota Koperasi “Usaha Bersama”. Dengan berbelanja di koperasi itu berarti ibu Udin ikut memperlancar usaha koperasi.Ayo Cari TahuKoperasi merupakan salah satu lembaga ekonomi di Indonesia. Bentuk lembaga ekonomi lain misalnya Badan Usaha Milik Negara (BUMN). Carilah informasi mengenai bentuk lain lembaga ekonomi di Indonesia selain koperasi dan BUMN. Tuliskan hasilnya dalam kotak berikut, lalu bandingkan hasilnya dengan informasi yang didapat teman-temanmu.Bentuk-bentuk lembaga ekonomi di Indonesia: ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________Di sekolah Udin juga ada koperasi. Di koperasi itu dijual berbagai alat tulis, buku, dan keperluan lain untuk siswa dan guru. Semua guru dan siswa menjadi anggota koperasi itu. Mereka memiliki hak dan kewajiban sebagai anggota koperasi.
63Tema 3 Subtema 2: Manfaat Hidup RukunAyo Cari TahuCarilah informasi mengenai hak dan kewajiban anggota koperasi. Tuliskan dalam tabel berikut. Bandingkan dengan hasil yang diperoleh teman-temanmu, lalu saling lengkapilah informasi yang kalian peroleh.NoHak Anggota KoperasiKewajiban Anggota Koperasi1Memilih pengurusMembayar simpanan pokok dan simpanan wajibMemenuhi kewajiban sebagai anggota koperasi sekolah merupakan salah satu perbuatan yang mencerminkan persatuan dan kesatuan di sekolah. Jika semua anggota melakukannya, koperasi sekolah akan berjalan lancar. Akibatnya, semua anggota akan mendapat keuntungan. Itulah salah satu manfaat menjaga persatuan dan kesatuan di sekolah.
Buku Siswa SD/MI Kelas V 64Ayo MenulisTindakan apa yang telah kamu lakukan dalam menerapkan nilai-nilai persatuan dan kesatuan di sekolah? Apa manfaatnya? Tuliskan dalam tabel berikut!NoTindakan yang Saya Lakukan di SekolahManfaat1.Memenuhi kewajiban sebagai anggota koperasi sekolahKoperasi sekolah akan berjalan lancar
65Tema 3 Subtema 2: Manfaat Hidup RukunAyo LakukanDalam Pembelajaran 1, kamu telah mengamati sebuah contoh surat permintaan. Kamu juga telah mengidentifikasi unsur-unsur yang harus ada dalam surat permintaan. Seandainya kamu adalah salah satu pengurus koperasi sekolah, dan beberapa barang dagangan di koperasi ternyata telah habis, maka kamu akan membuat surat permintaan barang kepada toko alat tulis “Sumber Ilmu”. Barang-barang yang kamu inginkan untuk dikirim adalah:1.10 pak buku tulis,2.8 pak pulpen,3.5 pak penghapus,4.10 pak pensil warna, dan5.4 pak spidol.Tuliskan surat permintaan itu dalam kotak berikut. Jika kamu rasa kurang cukup, tulislah pada selembar kertas. Tulis dengan rapi.Koperasi merupakan bentuk kerja sama dalam negeri. Dalam Pembelajaran 3, kamu telah mengetahui beberapa lembaga kerja sama antarbangsa, misalnya ASEAN, AFTA, dan ADB. Lakukan kegiatan berikut untuk melengkapi pemahamanmu mengenai lembaga-lembaga tersebut.
Buku Siswa SD/MI Kelas V 66Ayo Cari TahuCarilah informasi mengenai anggota lembaga-lembaga kerja sama berikut. Tuliskan dalam kolom anggota pada tabel berikut.NoNama LembagaAnggotaASEANNegara-negara Asia Tenggara: Brunei, Kamboja, Indonesia, Laos, Malaysia, Myanmar, Filipina, Singapura, Thailand, VietnamAFTAADBAPECEUEFTA
67Tema 3 Subtema 2: Manfaat Hidup RukunAyo RenungkanËApa yang telah aku pelajari hari ini?ËApa yang harus dilakukan oleh anggota koperasi agar koperasi dapat berjalan lancar?Kerja Sama dengan Orang TuaAmatilah lingkungan sekitarmu. Adakah lembaga ekonomi di lingkungan sekitarmu? Jika ada, coba tuliskan!
Buku Siswa SD/MI Kelas V 68Pagi itu Ibu telah sibuk. Ibu memasak nasi. Sambil menunggu nasi masak, Ibu menyetrika baju kerja Ayah. Setelah selesai menyetrika, Ibu menumis kang-kung serta menggoreng telur dan tempe untuk sarapan. Beni juga membantu Ibu. Setelah selesai mandi dan berpakaian, Beni menyiapkan meja makan. Beni menata piring, sendok, dan gelas. Beni membuat susu menggunakan air panas. Ayo AmatiDalam bacaan dan gambar tersebut, kamu dapat menemukan berbagai peralatan listrik. Tuliskan berbagai peralatan listrik dan kegunaannya dalam tabel berikut.NoNama Peralatan ListrikKegunaan1Setrika listrikMenghaluskan pakaianPada setiap peralatan listrik, energi listrik berubah menjadi bentuk energi lain, misalnya energi panas, energi gerak, suara, dan gambar. Sebagai contoh pada setrika listrik energi listrik diubah menjadi energi panas. Komponen setrika yang 5
69Tema 3 Subtema 2: Manfaat Hidup Rukunmenjadi alat utama dalam pengubahan energi ini adalah logam. Logam ini akan memanas ketika dilewati arus listrik. Logam ini akan memanaskan dasar setrika sehingga dapat digunakan untuk menyetrika baju.Ayo Cari TahuKamu telah membuat daftar peralatan listrik dan kegunaannya. Sekarang tuliskan perubahan energi yang terjadi pada setiap alat listrik tersebut. Tuliskan pada tabel berikut.NoNama Peralatan ListrikPerubahan Energi1Setrika listrikEnergi listrik menjadi energi panasAyo MenulisKamu telah mengetahui berbagai peralatan listrik dan kegunaannya. Seandainya kamu pemilik toko peralatan listrik “JAYA ELEKTRONIKA”, kamu akan menawarkan
Buku Siswa SD/MI Kelas V 70sejumlah peralatan listrik kepada sebuah kantor “PT ABADI LESTARI”. Barang-barang yang akan kamu tawarkan sebagai berikut.1.Lampu hemat energi seharga Rp50.0002.Setrika seharga Rp325.0003.Pendingin ruangan seharga Rp3.500.0004.Televisi seharga Rp4.250.0005.Radio seharga Rp2.300.000Dalam Pembelajaran 2, kamu telah melihat contoh surat penawaran. Kamu juga telah mengidentifikasi unsur-unsur dalam surat penawaran. Kini, buatlah surat penawaran barang-barang tersebut di atas. Tuliskan dalam kotak berikut. Jika dirasa kurang cukup, kamu dapat membuatnya pada selembar kertas.Di antara peralatan listrik yang digunakan, hampir di setiap rumah pasti ada lampu listrik. Pada lampu listrik, energi listrik diubah menjadi energi cahaya dan energi panas. Kamu dapat mencoba membuat rangkaian listrik sederhana menggunakan batu baterai.Ayo Lakukan1.Sediakan 4 buah bola lampu 5 watt, 2 buah batu baterai, dan kabel.2.Buatlah rangkaian paralel dari 2 bola lampu dan satu baterai seperti gambar berikut.3.Buatlah rangkaian 3 bola lampu, kemudian 4 bola lampu dengan 1 buah batu baterai.4.Buatlah rangkaian 2 bola lampu, 3 bola lampu, dan 4 bola lampu dengan 2 buah baterai.5.Apa yang kamu amati? Bagaimana nyala bola lampu pada setiap rangkaian? Tuliskan hasil pengamatanmu pada tabel berikut.
71Tema 3 Subtema 2: Manfaat Hidup RukunBanyak Bola LampuKondisi Nyala Lampu1 Batu Baterai2 Batu Baterai234Di antara berbagai peralatan listrik yang ada di Indonesia, ada yang diproduksi di dalam negeri. Sebaliknya, ada pula peralatan listrik yang harus diimpor dari luar negeri, misalnya mesin-mesin untuk industri. Itulah manfaat adanya perdagangan antarbangsa. Dengan adanya kerja sama yang baik, hubungan antarbangsa pun makin baik. Jika seluruh bangsa di dunia memiliki hubungan baik, tentu dunia akan menjadi damai.Apa saja bentuk-bentuk kerja sama antar berbagai bangsa di dunia? Dalam Pembelajaran 3 dan 4, kamu telah mengetahui lembaga kerja sama regional, di antaranya ASEAN dan AFTA. Bagaimana dengan lembaga kerja sama internasional? Untuk mengetahuinya, lakukan kegiatan berikut!Ayo Cari TahuBerikut beberapa lembaga kerja sama internasional. Lengkapi kepanjangannya dan keterangan tentang lembaga tersebut.NoNama KepanjanganKeterangan1IMFInternational Monetary FundIMF atau Dana Moneter Internasional ada-lah lembaga keuangan internasional yang didirikan untuk menciptakan stabilitas sistem keuangan internasional2OPEC3WTO4IBRD
Buku Siswa SD/MI Kelas V 725FAO6IFC7UNDP8UNIDO9OECDBeni telah selesai sarapan. Beni kemudian pergi ke kolam renang “Tirta Sari”. Beni ingin memperdalam kemampuan renang gaya dada. Beni berlatih cara bernapas. Kemudian, Beni berlatih koordinasi gerak pukulan kaki, tarikan lengan, dan pernapasan renang gaya dada.Ayo AmatiPerhatikan gambar berikut.
73Tema 3 Subtema 2: Manfaat Hidup RukunBagaimana cara bernapas pada renang gaya dada? Jelaskan!Jelaskan cara mengkoordinasikan gerak pukulan kaki, tarikan lengan, dan pernapasan renang gaya dada!Ayo LakukanPraktikkan renang gaya dada dengan baik. Perhatikan koordinasi gerak pukulan kaki, tarikan lengan, dan pernapasan yang kamu lakukan.Pulang dari berenang, Beni berjalan kaki. Beni melihat seorang pengamen membawa gitar. Dengan diiringi gitar, pengamen itu menyanyikan lagu dari rumah ke rumah. Beni kagum melihat keterampilan bermain gitar pengamen itu. Beni jadi ingin belajar main gitar. Beni ingin bisa mengiringi Ibu bernyanyi. Suara Ibu Beni merdu. Beni senang mendengar Ibu bernyanyi.Gitar termasuk alat musik melodis. Saat dimainkan, gitar dapat menghasilkan nada. Sebaliknya, drum tidak menghasilkan nada. Drum disebut alat musik ritmis. Ada berbagai macam alat musik ritmis dan alat musik melodis.
Buku Siswa SD/MI Kelas V 74Ayo Cari TahuDalam tabel berikut ada beberapa alat musik. Tuliskan namanya. Tandai apakah alat musik tersebut termasuk alat musik melodis atau alat musik ritmis. Tuliskan cara memainkan setiap alat musik tersebut! NoAlat MusikNamaJenis Alat MusikCara MemainkanMelodisRitmis1GitarVDipetik234567
75Tema 3 Subtema 2: Manfaat Hidup RukunAyo LakukanCarilah salah satu alat musik yang ada di rumah atau sekolahmu. Peragakan cara memainkan alat musik tersebut!Ayo RenungkanApa yang telah aku pelajari hari ini?Apa manfaat hidup rukun antara satu negara dan negara lain?Kerja Sama dengan Orang TuaAmati benda-benda di rumahmu. Adakah peralatan yang menggunakan listrik? Jika ada, tuliskan dalam tabel berikut. Tuliskan namanya, kegunaannya, dan perubahan energi yang terjadi untuk setiap peralatan listrik tersebut.PERALATAN LISTRIK DI RUMAHKUNoNamaKegunaanPerubahan Energi yang Terjadi1.Setrika listrikMelicinkan pakaianEnergi listrik menjadi energi panas
Buku Siswa SD/MI Kelas V 76Sebelum pulang sekolah, Siti pergi ke kope-rasi sekolah. Siti ingin membeli pensil. Pensil Siti telah memendek setelah dipa-kai sekian lama. Selain membeli pensil, Siti juga membeli pensil warna untuk meng-gambar. Dengan adanya koperasi sekolah, Siti merasa terbantu. Segala kebutuhan alat tulisnya dapat dia beli di koperasi sekolah. Teman-teman Siti dan para guru pun sangat terbantu dengan adanya koperasi sekolah itu. Hal ini tentu sesuai dengan fungsi dan peran koperasi.Tahukah KamuSesuai undang-undang, koperasi memiliki fungsi dan peran sebagai berikut.1.Membangun dan mengembangkan potensi dan kemampuan ekonomi anggota pada khususnya dan masyarakat pada umumnya untuk meningkatkan kesejahteraan ekonomi dan sosialnya.2.Berperan serta secara aktif dalam upaya mempertinggi kualitas kehidupan manusia dan masyarakat.3.Memperkokoh perekonomian rakyat sebagai dasar kekuatan dan ketahanan perekonomian nasional dengan koperasi sebagai soko-gurunya.4.Berusaha untuk mewujudkan dan mengembangkan perekonomian nasional, yang merupakan usaha bersama berdasarkan atas asas kekeluargaan dan demokrasi ekonomi.5.Mengembangkan kreativitas dan membangun jiwa berorganisasi bagi para pelajar bangsa.6
77Tema 3 Subtema 2: Manfaat Hidup RukunAyo Cari TahuDalam Pembelajaran 4, kamu telah mengetahui berbagai bentuk lembaga ekonomi dalam masyarakat. Carilah informasi mengenai fungsi dan peran setiap lembaga ekonomi berikut.BUMNFungsi dan peran: ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________BUMDFungsi dan peran: ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________BUMSFungsi dan peran: ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Perusahaan PerseroanFungsi dan peran: ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Perusahaan UmumFungsi dan peran: ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________YayasanFungsi dan peran: ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Buku Siswa SD/MI Kelas V 78Lembaga ekonomi diperlukan bagi masyarakat. Lembaga-lembaga ekonomi mempunyai kegiatan dalam bidang ekonomi demi terpenuhinya kebutuhan masyarakat pada umumnya. Pengelola lembaga ekonomi dan masyarakat bekerja sama demi terpenuhinya kebutuhan masyarakat umum. Ada hubungan saling menguntungkan antara masyarakat dan pengelola lembaga ekonomi. Masyarakat dapat terpenuhi kebutuhannya dari kegiatan pengelola lembaga ekonomi. Sebaliknya, atas usahanya tersebut, pengelola lembaga ekonomi juga mendapatkan keuntungan. Itulah salah satu bentuk persatuan dan kesatuan dalam masyarakat dan manfaatnya.Ayo MenulisIngat-ingatlah tindakan-tindakan mencerminkan nilai-nilai persatuan dan kesatuan yang pernah kamu terapkan di lingkungan sekitar. Tuliskan dalam tabel berikut beserta manfaatnya.NoTindakan yang Saya LakukanManfaatKerja sama dalam masyarakat di antaranya melalui hubungan perdagangan atau hubungan ekonomi. Dalam Pembelajaran 5, kamu telah mengetahui beberapa bentuk kerja sama multilateral. Lengkapilah pengetahuanmu dengan melakukan kegiatan berikut.
79Tema 3 Subtema 2: Manfaat Hidup RukunAyo Cari TahuLengkapilah tabel berikut. Carilah informasi yang kamu butuhkan dengan bertanya kepada orang-orang yang kamu anggap mengetahui atau dengan membaca dari buku, surat kabar, atau internet.NoBentuk Kerja Sama MultilateralManfaat1IMFMenciptakan stabilitas sistem keuangan internasional2OPEC3WTO4IBRD5FAO6IFC7UNDP8UNIDO9OECDAyo MenulisDalam Pembelajaran 3, kamu telah mengamati contoh dan mengidentifikasi unsur-unsur pada surat perjanjian. Buatlah surat perjanjian menyewakan rumah. Kamu bebas menentukan identitas penyewa rumah, identitas pemilik rumah, dan besar uang sewa. Tuliskan pada selembar kertas, lalu serahkan kepada bapak/ibu guru untuk dinilai.Sore harinya Siti, Edo, Beni, dan Dayu berlatih bermain musik. Siti dan Dayu memainkan pianika. Beni memainkan kastanyet. Edo memainkan tamborin. Inilah lagu yang mereka mainkan.
Buku Siswa SD/MI Kelas V 80Keterangan:Partitur untuk KastanyetTanda berhenti satu ketukan.Tanda dipukul selama satu ketukan.Tanda dalam satu ketukan ada dua pukulan.Partitur untuk TamborinTanda tamborin dipukul selama satu ketukan.Tanda berhenti satu ketukan.
81Tema 3 Subtema 2: Manfaat Hidup RukunAyo RenungkanApa yang aku pelajari hari ini?Apa yang dapat aku lakukan untuk menjaga persatuan dan kesatuan dalam masyarakat?Kerja Sama dengan Orang TuaRencanakan kegiatan-kegiatanmu untuk menerapkan persatuan dan kesatuan dalam masyarakat.